Este recurso manipulativo propone una actividad matemática divertida y temática para trabajar el conteo, la numeración y la correspondencia número-cantidad durante el periodo de Halloween.
El alumnado lanza el dado, cuenta las arañas y coloca la cantidad correspondiente en la telaraña, reforzando el concepto de número a través de la manipulación y la representación visual.
La propuesta incluye tarjetas numéricas, palabras numéricas y plantillas para representar la cantidad con puntos o elementos.
Ideal para rincones de matemáticas, estaciones de aprendizaje o talleres temáticos en Infantil y primer ciclo de Primaria.
Competencias clave trabajadas
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STEM – Competencia matemática y en ciencia y tecnología
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CPSAA – Competencia personal, social y de aprender a aprender
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CEC – Conciencia y expresiones culturales (trabajo temático contextualizado)
Saberes básicos vinculados (LOMLOE)
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Conteo y comparación de colecciones pequeñas.
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Asociación número-cantidad en contextos lúdicos.
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Representación del número mediante diferentes códigos (gráfico, verbal y simbólico).
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Iniciación en la resolución de situaciones matemáticas cotidianas.
Áreas de aprendizaje
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Matemáticas
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Educación artística (trabajo visual y manipulativo)
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Conocimiento del entorno
ODS relacionados
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ODS 4 – Educación de calidad
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ODS 10 – Reducción de desigualdades (actividad adaptable a distintos niveles)
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