Los puzles de robótica son una propuesta desenchufada para acercar a los niños y niñas al mundo de la robótica de forma manipulativa y visual.
A través del montaje de imágenes de diferentes tipos de robots, el alumnado desarrolla la observación, la lógica espacial, la atención y la curiosidad científica, reconociendo la diversidad de robots existentes y su papel en la sociedad actual.
Esta actividad permite introducir vocabulario tecnológico, fomentar la conversación sobre la función de cada robot y establecer conexiones con la vida cotidiana, preparando el terreno para futuras sesiones de robótica con materiales como LEGO Spike o Bee-Bot.
🎯 Objetivos de aprendizaje
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Reconocer diferentes tipos de robots y su función.
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Desarrollar la observación, la coordinación visomotriz y el razonamiento espacial.
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Potenciar la curiosidad y el interés por la tecnología y la robótica.
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Fomentar la expresión oral al describir las características y funciones de los robots.
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Iniciar la reflexión sobre cómo la robótica ayuda en distintos ámbitos (industria, exploración, asistencia, etc.).
🧠 Saberes básicos (según LOMLOE)
Área de Ciencia y Tecnología / Educación en Valores / Conocimiento del Medio
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Reconocimiento de máquinas y dispositivos tecnológicos presentes en el entorno cotidiano.
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Identificación de la función de las máquinas y su aportación a la mejora de la calidad de vida.
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Desarrollo del pensamiento computacional desenchufado: observación, análisis y secuenciación.
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Exploración de materiales y recursos visuales para la resolución de retos o enigmas.
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Curiosidad, respeto y valoración hacia la ciencia y la tecnología.
💪 Competencias clave
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Competencia STEM (Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería)
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Competencia digital (nivel inicial: reconocimiento y comprensión de tecnología en el entorno)
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Competencia en comunicación lingüística
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Competencia personal, social y de aprender a aprender
🧩 Materiales incluidos
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10 modelos diferentes de robots (industriales, humanoides, de exploración, etc.)
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Plantillas para recortar y montar
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Guía breve para el docente con orientaciones metodológicas
🌱 Metodología sugerida
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Actividad manipulativa e individual o en parejas.
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Presentación visual previa de cada robot para identificar su función.
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Montaje del puzle seguido de una breve conversación guiada sobre su utilidad o entorno de trabajo.
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Puede complementarse con la actividad “Robots en el tiempo” o los “Laberintos Bee-Bot”.
🧭 ODS relacionados
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ODS 4: Educación de calidad
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ODS 9: Industria, innovación e infraestructura
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ODS 12: Producción y consumo responsables
🗂️ Edad recomendada
A partir de 6 años (1º a 3º de Primaria)
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