Animales curiosos – actividad de investigación

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Animales curiosos – actividad de investigación
Creado por: Esther Tortosa
Fecha de publicación: 2 Ago, 2025
Tipo de archivo: PDF
Idioma/s: Español

Descripción

📌 Descripción:
Este recurso propone una actividad de investigación sobre animales curiosos para que el alumnado explore, descubra y aprenda de manera autónoma. La actividad incluye dos hojas de investigación donde deberán completar información clave sobre el animal elegido: nombre, hábitat, alimentación y características especiales.

Además, incorpora imágenes reales de animales llamativos y un banco de nombres para asociarlos correctamente. Este material fomenta la curiosidad científica, la observación y la búsqueda de información.

📖 Contenidos de la descarga:

  • Hoja de investigación con preguntas orientadoras.

  • Imágenes de animales curiosos (ajolote, rata topo desnuda, moloch, tarsero, basilisco, entre otros).

  • Banco de nombres para emparejar con las imágenes.


🎯 Competencias clave trabajadas

  • Competencia en conciencia y expresión culturales: Descubrimiento de especies animales y sus entornos.

  • Competencia en aprender a aprender: Búsqueda autónoma de información y organización de datos.

  • Competencia en comunicación lingüística: Redacción y exposición de la información investigada.

  • Competencia digital: Uso de recursos tecnológicos (si la investigación se apoya en búsquedas online).


📌 Saberes básicos trabajados

  • Identificación de animales y sus características.

  • Relación entre hábitat, alimentación y adaptaciones.

  • Desarrollo de habilidades de investigación y síntesis.


📚 Áreas de aprendizaje

  • Ciencias de la Naturaleza: Estudio de la biodiversidad y adaptación de especies.

  • Lengua Castellana: Expresión escrita y oral de la información investigada.

  • Educación Artística: Posibilidad de dibujar el animal en la ficha de investigación.


🌍 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) relacionados

  • ODS 4 – Educación de Calidad: Promoción de la curiosidad científica y el pensamiento crítico.

  • ODS 15 – Vida de Ecosistemas Terrestres: Sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad y la conservación de especies.

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Preguntas / Comentarios

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