Tablero Tale Bot pirata

Si tienes un Tale Bot en clase y buscas una excusa temática para que tu alumnado lo use con ganas, hoy te traigo algo que les va a encantar. El tablero Tale Bot pirata es un recurso imprimible pensado para trabajar el pensamiento computacional con los más pequeños usando el rol de piratas en busca del tesoro. Sí, exactamente tan divertido como suena.

¿Qué incluye este tablero Tale Bot pirata?

El recurso tiene todo lo que necesitas para montar la actividad sin complicarte la vida. Vamos a ver qué hay dentro:

Un tablero de cuadrícula 5×4 con coordenadas, perfecto para colocar el Tale Bot y empezar a trazar rutas. Las casillas son lo suficientemente grandes para que el robot se mueva con soltura.

Tarjetas de dirección en cuatro colores (adelante, atrás, derecha e izquierda) y una tarjeta de “ejecutar”. Son las que el alumnado usa para planificar el recorrido antes de programar el robot, que es justo el paso que más suele saltarse… y el más importante.

Cartas para colocar en el tablero con temática pirata: un loro, lingotes de oro, espadas cruzadas y una calavera. Estas cartas son las que convierten el tablero en un mapa del tesoro y dan contexto a cada misión.

Tarjetas mini con brújula, mapa y loro, que puedes usar para crear retos, objetivos o simplemente para decorar y dar ambiente a la actividad.

Y una máscara de pirata para el Tale Bot. Porque si el robot también va disfrazado, la motivación del alumnado se dispara. Punto.

¿Para quién es este recurso?

Está pensado para Infantil y los primeros cursos de Primaria. Cualquier grupo que esté empezando con la robótica desenchufada o que ya tenga un Tale Bot y quiera darle una vuelta más temática y motivadora a las sesiones.

No hace falta que el alumnado sepa leer. Las tarjetas son visuales e intuitivas, así que funciona perfectamente desde los 4-5 años.

¿Cómo lo usas en clase?

La dinámica es muy sencilla. Colocas el tablero en el suelo o en una mesa grande, sitúas el Tale Bot en la casilla de salida y decides con el grupo qué carta del tablero tiene que encontrar: el tesoro, el loro, la calavera…

Entonces viene la parte clave: planificar el camino antes de tocar el robot. Aquí es donde entran las tarjetas de dirección. El alumnado las coloca en orden, como si fueran el programa, y luego ejecutan. Si el Tale Bot llega a la carta objetivo, ¡misión cumplida!

Puedes hacerlo en gran grupo, por equipos o de forma individual según el momento de la sesión. Y puedes complicar los retos poco a poco: más distancia, obstáculos en el camino, rutas con más pasos… el margen de progresión es enorme.

¿Por qué merece la pena tenerlo?

Porque combina dos cosas que funcionan muy bien juntas: el pensamiento computacional y el juego simbólico. Cuando hay un pirata, un tesoro y un robot con sombrero, el alumnado no siente que está “aprendiendo programación”. Siente que está viviendo una aventura. Y eso, en Infantil y Primaria, lo cambia todo.

Además, el hecho de trabajar con tarjetas físicas antes de programar el robot ayuda a desarrollar el pensamiento secuencial de forma desenchufada, que es una de las bases más importantes para luego trabajar con cualquier lenguaje de programación.

Y sí, también trabaja coordenadas, orientación espacial y comunicación. Por si necesitabas más argumentos para el claustro.

Descarga aquí el tablero Tale Bot pirata y cuéntame cómo te ha ido. Me muero de ganas de ver las fotos del Tale Bot con su sombrero de pirata.