Este material incluye una colección de fichas en blanco y negro diseñadas para trabajar la direccionalidad del trazo en edades tempranas. Las actividades permiten al alumnado ejercitar distintos tipos de movimientos gráficos: líneas verticales, horizontales, curvas, bucles y ondas.
El objetivo principal es fortalecer la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la percepción espacial, habilidades necesarias para iniciar correctamente el proceso de escritura.
Además, el seguimiento visual de trayectorias y la repetición de patrones contribuyen al desarrollo del pensamiento computacional a través de la observación, la secuenciación y la repetición lógica de movimientos.
Se recomienda su uso en rincones de trabajo, sesiones individuales de refuerzo o como parte del área de grafomotricidad.
Competencias clave trabajadas
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Competencia de aprender a aprender
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Competencia en conciencia y expresión culturales
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Competencia matemática y en ciencia y tecnología (pensamiento lógico y secuencial)
Saberes básicos (según LOMLOE)
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Coordinación y control segmentario del cuerpo para el desarrollo de la grafomotricidad.
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Exploración y representación gráfica de trayectorias, líneas y formas.
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Disposición para el inicio de la lectura y la escritura desde la expresión gráfica libre o guiada.
Áreas
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Educación artística
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Lenguas
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Conocimiento del entorno
ODS relacionados
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ODS 4 – Educación de calidad: Promueve el acceso a materiales inclusivos y adecuados para las primeras etapas del aprendizaje.
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ODS 10 – Reducción de desigualdades: Recurso adaptable a diferentes ritmos y niveles del alumnado.
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